一、 三下乡人物介绍
被专访人：岭师纸飞机实践队五六年级班主任李文艳
专访人：通讯员李淑娟
被专访人介绍：岭师纸飞机实践队五六年级班主任李文艳在15应用化学专业中成绩突出，并多次参加院级活动。为人待人友好，能很好的与人沟通，在紧急情况下的应对能力很强。
二、 三下乡人物专访目的
为充分了解三下乡支教组的具体工作以及开展的班中遇到的难题和解决的方法。
三、 访谈内容
队员李文艳在接受采访（陈志洁摄）
1、 作为五六年级的班主任，你对班上学生有什么看法？
因为我是第一次当班主任，没有经验。刚刚接手这个班级的时候，我是通过和同学们慢慢接触，了解他们的。我觉得五六年级的学生都比较害羞，他们这个年龄正是处于由不成熟到成熟的过程中，他们不太爱和我们交流。刚开始上课的时候，我让同学们进行自我介绍的时候，没有一个同学上来。后来有一个比较大胆的男生上来了，剩下的都只是在座位上小声地说出自己的名字。问到兴趣爱好的时候，都说没有。一开始的时候，我觉得班级可能会比较难管理。因为觉得很难打开他们的心扉，无法走进他们的世界。这样的话我们之间就很难交流。
2、 在管理班级的过程中遇到什么困难？
在管理班级的过程中，遇到的第一个问题就是班上的同学不团结，他们男女分的很清，他们都是男生玩男生的，女生玩女生的，不愿意一起玩。第二个就是学生在课堂上不够活跃，没有积极主动地去回答问题。在我上语文课的时候，当我叫人上来做题的时候，没有人肯上来，只有几个同学在下面讲答案。而且比较调皮的学生会唱反调。第三个是同学们都不太愿意与老师交流。而且有的学生的性格比较敏感。有一次，我想把班上的矮一点的课桌搬到前面，于是，我就变化了课桌的位置。但是有一个小女生就问我说：“老师，你为什么动我的课桌。”她可能觉得我们动了她课桌中的东西。所以在管理班级的过程中，总会遇到些困难。
3、 你有什么解决方法吗？
作为老师，我会在弄课件的时候想想怎么把课堂弄得更加有趣，让同学们活跃的加入其中。至于如何与同学们交流，我发现每天送他们回家的时候，和他们多聊聊天，可以让我们变得亲近一些。对于比较敏感的同学，如果有哪些行为触碰到他们的敏感神经，我会跟他们解释清楚，避免产生不必要的误会。
4、 在所教的班级中有没有哪个孩子给你留下深刻的印象的？
在我的班级中，有一个叫李雨琪的小女孩给我的印象很深刻。她是我见到的第一个我们班的学生。她的性格有点粘人，总是喜欢拉着你的手去碰她的头，或者是和你靠的很近。后来我了解到她是一名留守儿童，所以可能比较缺少爱。也许因为这样，所以她比较喜欢粘人，或者是做一些引人注意的行为。
5、 你有没有想过要当一名教师？
其实在我上大学之前，我一直没有考虑过要当一名老师的。但是这次三下乡活动让我体验到当一名老师的感觉，了解了如何与学生更好的相处。所以以后也许我会考教师资格证，成为一名人名教师。
6、 三下乡活动快要结束了，你有什么想和学生说的？
我觉得短短的十天我不能教会他们什么知识，我觉得我能教会他们的是一些做人的最基本的道理。我会告诉他们一些礼貌问题，有时候在上课的时候，我会帮他们总结他们的一些礼仪问题。最后，我想说：“你们都很聪明，缺少的只是正确的引导。希望你们最基本的礼貌问题。还有，希望你们能认真地学习知识，走出这个小山村，去看看更大的世界。”
四、 结语
班主任李文艳向我们讲述了她所带的班的相关问题以及她对同学们细致的观察，让我们更好地了解三下乡中留守儿童的主要问题。这个就提醒我们要从多个方面看人，仔细找出问题所在和及时的改正。更重要的是我们要走进留守儿童，给予她们所需的关爱。湛江吴川2016年7月 15日电（通讯员 陈志洁）2016年7月 16日是纸飞机社会实践队来到璧山小学支教的第六天。
这天下午，五六年级有一节新的课程，就是由王若晴老师上的生物课。“同学们，大家好。我是你们这节生物课的老师，你们可以叫我王老师。这节课呢，我们学一些有关生物的知识。那么我们先来讨论一下一个很经典的问题，你们说是先有鸡还是先有蛋呢？”
“先有鸡。”
“先有蛋。”这个问题一提出来，同学们都争着回答。
“哦，这位同学说说看为什么你觉得先有鸡呢？”
“因为有鸡才能生出蛋啊。”
“那这位同学呢？”
“老师，我觉得是先有蛋，因为鸡是从蛋里孵出来的。没有蛋就没有鸡。”
“答案就是先有鸡后有蛋。”
图为王若晴老师在上生物课（文剑锋摄）
“老师，老师，为什么？”
“根据生物学的角度呢，是先有爬行动物的蛋，后来才有鸡的。但是呢，虽然蛋是一个新的生命的开端，但是它却不是一个物种。物种呢就是一群可以交配并繁衍后代的个体。所以鸡是自然界长期进化的结果，蛋是鸡生的。同学们明白了吗？”
“明白了。”同学们回答到。
“那么你们知道蚊子喜欢……”老师就这样上完了课。
一节生物课让同学们了解了关于有生命的个体的知识。
