湛江吴川7月18日（通讯员 邱春霞）7月18日，纸飞机实践队全体队员和孩子们都在抓紧训练，为明天晚上精彩的晚会做充分的准备。
早上，在孩子走进教室上课后。宣传组组员便拿出晚会需要的幕布，整理、清洗，观察现场的位置，判断出晚会的大概雏形。幕布有点大，而且宣传组的组员们需要把幕布绑在或把一边穿进长竹竿里，所以挺麻烦和费力的。但宣传组的组员一想到明天晚上的晚会，一切的辛苦都烟消云散。
下午，活动组的组员李金萍、支教组的张晓婷、崔子雄带着明晚要表演的孩子到三楼训练。孩子们整齐的排好队，一遍又一遍地重复着手语《感恩的心》，舞蹈《大王叫我来巡山》。知道明天要表演给爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他小孩看，这些孩子们不厌其烦，跟着音乐认真地把动作做到最好。孩子们的努力，老师们都看在眼里，乐在心里。
纸飞机实践队的小伙伴也不甘落后，站在楼梯上，跟着快节奏的音乐，不停的训练。因为人手不够，几个队员积极参加训练。因为是从头开始学，所以动作不熟稔，跟不上节奏。初次学习的队员很吃力，担忧动作跟不上节奏，拖累其他伙伴。负责人李金萍耐心开解，说：“一开始谁都是这样的，你尽量挤出时间，多练练就好了。其实我很感谢你们肯在那么匆忙的时间抽出时间来训练。现在就让我们一起加油吧！”话毕，小伙伴们心里充满了斗志，更加努力学习了。
校园里，队员们和孩子们紧张而快乐地准备着明晚的晚会。让我们期待明天的晚会，定不会让你们失望。 湛江吴川2016年7月17日电（通讯员 陈志洁）是纸飞机社会实践队来到璧山小学进行三下乡支教活动的第七天。太阳冉冉升起，阳光照耀大地，清晨的鸡鸣声响起，新的一天又开始了。
这天早上，从五六年级的课室里传来了同学们朗朗的读书声。原来是他们在进行晨读。
“同学们，今天我们来进行晨读课，黑板上是我们今天晨读的内容。”原来谢坚生老师早把晨读的内容写在了黑板上，“好了，我先起个头，面朝大海，春暖花开。”
“面朝大海，春暖花开。
从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起……”
在孩子们读完了以后，谢老师说到：“好，同学们已经读完了一遍了，接下来，我就介绍一下这篇诗词的背景。《面朝大海，春暖花开》是海子于1989年所写的一首抒情诗。在这首诗中，诗人将直抒胸臆与暗示、象征手法结合起来，使全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富，抒发了诗人的向往幸福而又孤独凄凉之情。接下来我们在读几遍好吗？”
“好。”
“面朝大海，春暖花开，预备读。”
“面朝大海……”
在孩子们的朗朗书声中，仿佛可以看到孩子们对诗歌中的生活的向往。愿他们也能像诗歌中一样幸福快乐，有一所房子，面朝大海，春暖花开。湛江吴川2016年7月18日电（通讯员 陈志洁）是纸飞机社会实践队来到璧山小学进行三下乡支教活动的第八天。太阳冉冉升起，阳光照耀大地，清晨的鸡鸣声响起，新的一天又开始了。
在五六年级的课程中有一节作文课。在这节课刚刚开始时，她就问同学们之前写的作文主要是写什么的。
“写一件事情。”
“写关于爸爸妈妈或者老师同学”同学们回答到。
李文艳老师就向同学们讲解作文主要有写人和写事两种。如果要写人呢，主要是要写到一个人的动作、外貌、身态或者心理。为了突出一个人的人物形象，就可以写与他有关的典型事例。
“老师，我不太懂。”
“那么老师举一个例子。比如老师这次来这里支教，我写这一节课给你们上课，如果有一位同学表现很棒的话，老师就写他上课是如何表现的。明白了吗？”
“明白了老师。”
她又告诉同学们如果想要写一件事情就要写起因、经过和结果。比如写她自己来三下乡之前，还有在这里教书是发生的事情以及最后支教的结果。 “懂。”
“我们要进行一个征文比赛，每位同学都要写一篇作文，明天下午交上来。老师为这次征文比赛设定了一等奖两名，二等奖两名还要三等奖三名。老师还为获奖的同学们准备了小礼品哦。”在临下课前，李文艳老师告诉同学们。
“真的吗，老师。”
“是啊。”
通过征文比赛，同学们的作文可以看出他们的内心世界。以文知心，以心传心。
