大漠长歌
骆驼以稳重坚实的步伐
把最后一抹晚霞踏进大漠
金色的沙滩上
留下一串金色的音符
黄色的风暴消失了
黄色的沙浪凝固了
一簇沙柳
点缀着这短暂的宁静
驼夫的吆喝声
驼铃的叮咚声
沙虫撕咬空寂声
汇集在那条古道上
闪闪发亮
声声旷世
驼架上滚落的残阳
带走了一个绿色的梦想
从大海里爬上驼架的弯月
没有给大漠带来一滴水
可骆驼仍然昂首挺胸
勇往直前
驼夫仍然
在干涸空旷的大漠上吆喝着
驼铃仍叮咚的响着
在那条千百年的古道上
汇集成如史诗般的长歌
流淌成一条大漠上的长河
西坡有精灵，不妨一起上课堂
他们在西坡之角，吴川之园；
他们有林荫小道，校园暮色。
他们生龙活虎，孜孜不倦；
他们亲密无间，天真无邪。
喜欢他们可爱面孔，
喜欢他们玩耍时的淋漓尽致，
喜欢他们面对相机时露出的羞涩，
喜欢他们在课堂上积极主动的学习氛围，
他们就是一群快乐的小精灵。
西坡有精灵，不妨我们一起上课堂。
在数学广角里，
最原始的粉笔与黑板，
平实中透着一股数学的美，
简明，有序，严密。
师生的思维互动，让我们感受到课堂的精彩纷呈……
在美术之窗里，
一支支彩笔，
展示出学生的内心世界，
纯真，活跃，个性。
课堂上的主人用善于发现美的眼睛打开了那美术之窗。
在折纸天地里，
平整的纸张，
传承的是一项文化艺术，
生动，立体，真实。
小小的工艺品，让学生走近建设的起跑线。
在运动广场里，
简单的运动器材
给孩子们的是一种锻炼，
健康，阳光，热情。
每一次球与球拍的撞击都摩擦出运动的激情。
严密思维在数学广角里，
彩色世界在美术之窗里，
建设师在折纸的天地里，
锻炼激情在运动广场里。
精灵在爱里，爱在西坡里，西坡在这里。
走进这一方水土吧，
去寻觅，去体验属于我们自己生动的课堂。
