西坡有精灵，不妨一起上课堂
他们在西坡之角，吴川之园；
他们有林荫小道，校园暮色。
他们生龙活虎，孜孜不倦；
他们亲密无间，天真无邪。
喜欢他们可爱面孔，
喜欢他们玩耍时的淋漓尽致，
喜欢他们面对相机时露出的羞涩，
喜欢他们在课堂上积极主动的学习氛围，
他们就是一群快乐的小精灵。
西坡有精灵，不妨我们一起上课堂。
在数学广角里，
最原始的粉笔与黑板，
平实中透着一股数学的美，
简明，有序，严密。
师生的思维互动，让我们感受到课堂的精彩纷呈……
在美术之窗里，
一支支彩笔，
展示出学生的内心世界，
纯真，活跃，个性。
课堂上的主人用善于发现美的眼睛打开了那美术之窗。
在折纸天地里，
平整的纸张，
传承的是一项文化艺术，
生动，立体，真实。
小小的工艺品，让学生走近建设的起跑线。
在运动广场里，
简单的运动器材
给孩子们的是一种锻炼，
健康，阳光，热情。
每一次球与球拍的撞击都摩擦出运动的激情。
严密思维在数学广角里，
彩色世界在美术之窗里，
建设师在折纸的天地里，
锻炼激情在运动广场里。
精灵在爱里，爱在西坡里，西坡在这里。
走进这一方水土吧，
去寻觅，去体验属于我们自己生动的课堂。
如果我是一支歌
一定要在你最美丽的时刻唱响
只等你心灵的琴弦
拨动我期待已久的和声
无论多少岁月把我传唱
而我的每一个音符
只愿在你的唇齿间低舞回旋
2
如果我是一棵树
一定要生长在悬崖峭壁
只等你惊叹的目光
仰望壮志凌云的豪情
哪怕风雨雷电折断了枝桠
跌落谷底摔得粉身碎骨
只要你带走一片叶子
收藏我写意天空的一树葱茏
3
如果我是一座山
一定要能应出独一无二的回声
只等你喊出生命中最轻的一声呼唤
震颤所有石头中隐藏的金属
既使是石缝中的小草也会回你一声嫩绿的春天
如若这样还不够回应你持续的余音
请你离开并将我遗忘
让我用亿万光年的时间萎缩成一片沧海
