网络培训就要结束了，通过这次学习让我重新认识了自己，重新认识了教师这一职业。
我想能够配得上“教育家”这个称号的人，一是这位老师应该对教师职业无限的热爱，把教育事业当作自己毕生的事业来做。二是这位老师应该具有渊博的知识、过硬的教育教学本领，是个善于学习、善于思考，善于实践，善于总结，善于领悟的人。三是这位老师应该有自己的教育思想，是个敢于创新的人。我认为象魏书生老师型的老师就能称得上是“教育家”。
教师职称我们这儿最高的是小学高级教师，至于“教授级”小学教师目前我们这儿还没有，凭着个人对教师职业的理解，我想要成为“教授级”的教师，应该具备以下素养：
1. 师德高尚，有爱心，有责任心，乐于奉献；
2. 专业知识精深，教育教学技能娴熟；
3. 教学经验丰富，教学艺术精湛；
4. 教学能力突出，教学质量显著；
5. 有现代教育理念，有教学科研成果。
教师退出机制：随着适龄学龄人口的减少，一些不合格的教师可能要被筛选出教师队伍。看到这个话题，我的内心突然有一种莫名的失落。1、我认为适龄学龄人口并没有减少，只是农村一味的向城市集中而已，刚来临钢小学的时候，学校每个年级有五个班的，也有六个班的，即五规制、六规制，现在我们学校成了八规制，这能说明适龄学龄儿童减少吗？2、我觉得：一些不合格的教师要被筛选出教师队伍，这一点不够合理。原因有二：（1）对刚步入教师行业的年轻教师来说，也许一开始做的不够好，但他们会慢慢地摸索，渐渐地积累，相信他们一定会成功的，给他们以鼓励，不能因为某些老师一时的不合格就否定其一生的教育事业，把人“一棍子打死”；（2）对于四十多岁的教师，他们已为教育事业奉献了20多年，但还没到退休年龄，可能他们的教育理念有些陈旧，接受新生事物有些慢，老健忘，原因不是他们主观不愿学习，而是精力、体力都不如人意，我近年来就深有体会，总有力不从心的感觉，我认为应该给他们足够的学习时间，耐心的等待等待；还有的教师为了教育事业积劳成疾，还在不停地学习，我身边就有这样的老师，难道这么优秀的老师也要被筛选出教师队伍吗？这样未免让人太寒心了；（3）教师的工作具有长效性、不容易评价性。所以我认为教师不可以被筛选出教师队伍。
诚然社会在发展，为了我们热爱的教育事业，为了可爱的学生，作为教师我们应该与时俱进，及时给自己充电，以终身学习为目标，不断更新观念，努力使自己的教学理念、专业知识、专业能力跟上时代的脚步，努力成为“教授级”的教师。总之，生命不息，学习不止。
最后感谢我们班的关富江老师，和我们一起走过这短暂而快乐的学习生活，感谢关老师的辛勤工作，向您诚挚地道一声：关老师，您辛苦了！也感谢其他学友们的热情帮助，同时，也希望网络培训越办越好！
我们要为之努力的东西
听说，三下乡并不是一定要去的，我犹豫了，究竟要不要去？我沉默了。不去，我可以有更多的时间去做自己的事情；去，我能做什么，我能给那些孩子带来什么。
班里才八个男生，又有两个要忙其他的事情，不能留在班里，班里人多不得不分为两支队伍，男生分到两支队伍，每支队伍才三个男生，其中已经包括我了，要是我不去，谁来照顾那些女生，即使我们班的女生很自强自立，但总归需要男生去做一些女生做不来的事情。而且，三下乡只有一次，错过了这次机会，以后未必会有。阿满，你不是一直向往着义教吗，不是想给孩子们带去一些东西吗？怎么，还犹豫什么。去，我要去义教，这就是我的决定。
最终的我，还是踏上了这片土地，吴川市黄坡镇西坡小学。这里的环境，比我想象中要好，绿化覆盖率高，教学设备齐全。更让我感动的是这个小学的李老师，真的特别亲切，就像我在老家隔壁的邻居，关心备至，带着我们放好行李，带着我们熟悉校园，帮助我们安顿下来，问这问那，谈天论地。师娘，李老师的爱人，在我们因为第一次煮大锅饭而不知道米和水的比率而煮失败后，给我们煮了饭，还把自家的菜分给了我们。此时此刻，唯有感动。班长、队长李倩的爸爸妈妈，也给了我们很多的帮助，支援了锅勺碗筷，为了让我们买菜方便些，还为我们提供了电动车；大晚上了，还给我们送来了清爽的西瓜和自家榨的香油。除了感动，还有感谢。这，就是我们要为之努力的地方，值得努力的地方
我们的队伍，银河社会实践队，一个有爱的集体，在来之前的各种准备，来时行李不分你我的搬运，来后的各种互助。说实话，即使我想偷懒，在这个集体里，也做不出偷懒的事情来。有问题，大家解决，不开心，大家一起分担，快乐，一起分享，这就是一个正真意义上的团队。
