我们在还是孩子的时候有很多的设想：以后我要做一个负责任的国家主席：我去清华还是北大：我会功成名就之类的。忘记了从什么时候开始，这些设想变成了玩笑，连惋惜都留不下多少，只是认为当初还小，什么都不懂。
最近意识到了一件让我觉得很悲伤的事情，就是在社会这个熔炉中，我曾经坚守着的，后来抛弃了，变成普通大众的一员，妥协于生活却又心甘情愿。那些曾设想未来能得到的东西，那么的美好，而在生命过去大半之后，终于发现并承认了自己没得到。就像小时候，纠结于去清华还是北大，而后来，我去了一个普通的一本高校；设想着在成为国家主席之后，呕心沥血带动人民共求国家发展，而现在，我只是个为生活起早贪黑在地铁站挤地铁中的一员；憧憬着我会得到一个相敬如宾，相濡以沫的爱人，而现在，不仅未曾遇过这样一个人，似乎还得上了一种不会喜欢上什么人的病。
朴树在歌中唱到：直到看见平凡才是唯一的答案。我想也许我还年轻，他说的平凡是什么意思，我还不能真正的理解。
只是我还有一些挣扎的力气，和很多在北京打拼的人一样，还未曾放下自己心中最后一丝期望。我会早起做些自己喜欢的事，发展些特长，我告诉自己，我活着是为了生活，而不是工作。我会读一些书，虽然我读不进去，几天过去了也没看几页，但读书是个好习惯，有一个开始，才会有机会坚持。
如今我还在坚守着一些我认为重要的事，并坚持去做。有上司知道后耐心教导我说：我刚毕业的时候也像你这样，对未来有着憧憬，会做一些认为有意义的事，但是时间长了，就会吸收很多社会上的东西，曾经坚持的也放下了，你也会一样。
我听着他说的话，即悲哀又愤怒，我会是什么样的人，能不能坚持下来，不是任何人能预测能左右的，每天给自己心理暗示要坚持下去已经是一件不容易的事，为什么还要来拖我后腿，给我负面的判定。虽然愤怒，但还是要理智，坚持是件不容易的事，所以大部分人坚持不下来是可以理解的，但我为什么要做那大部分人中的一个。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。既然你们坚持不下来，那就我来坚持，让你们看看。
一直妥协于生活的人，怎么会去享受生活。
有人说，如果你做的事只有极少数人认同，那么你很可能在做一件正确的事。我知道我做的事是正确的，其他人也认同，只是他们做不到，就认为别人也一样做不到。真理不在于他人，自己相信就坚持下去，就算最后不能避免归于平凡，但至少自己是个有思想的平凡人。
文／罪名日
生命不息 燃烧不止——学习杜顺先进事迹心得体会
一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车，开拓着他坎坷的人生之路；一根粉笔、一块黑板、一间村小教室，铸就着他精彩的人生舞台；一个内胎软垫儿，一块儿火炕，一个虔诚的跪姿，放飞着他教书育人的人生梦想。他就是有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。
3月23日，我校召开了“向杜顺老师学习“先进事迹报告会，使我内心受到了强烈震撼。杜顺是一名普通教师，履行着一份人民教师的伟大职责。他微笑的面对生活中的不幸；坚持、坚持、再坚持。平凡的人在平凡的岗位上用“爱岗敬业”四个大字谱写着一个催人奋进的故事：1996年他被确诊为脊髓空洞症，这在当时是不治之症，医生告诉他最多只能活五年，从一瘸一拐到双拐行走再到瘫痪在家。经历了十一年的磨难之后，2005年他接受了手术，躺在病床上的杜顺觉得他是世界上最富有的人。他对家人说：“病魔夺走了我一双腿，却留给我清醒的头脑，就算趴在课堂上，我也要给学生讲课！”多么可观的精神，多么高尚的情操！
杜老师用自己的实际行动践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。他的品格就是松树的品格，他的精神就是红烛精神。他用自己的行动见证了一个神奇的佳话：生命不息，燃烧不止！
学习完杜顺的先进事迹后，反思自我，今后我们应该做的事情很多，应该奉献的很多，应该体谅的也很多……
我们学习杜顺老师，就是要向他那样矢志不渝的忠诚于党的教育事业，像他那样做一个潜心钻研业务的人，像他那样具有乐观向上、生命不息、奋斗不止的顽强拼搏精神，像他那样做一个学生喜欢、家长满意的优秀人民教师。
