昨天，我上了我生平第一次面对学生上的课。课后回想自己的表现，总觉得不尽人意，于是想着今天到队员们的课堂上旁听一下，借鉴别人的上课方式，兴许能够有改进的契机。
朋友在今天上午有一节英语课，我决定就看看她是怎么做的。实际上，在上课之前，我就看见她在宿舍拿了一叠彩色卡纸，正将它们剪成两种大小不一的方形。我问她这是要做什么。她回答道，这是上课时她准备让学生们记音标用的道具。说话间，朋友就往卡纸上画了一个音标。这就是在向我示范这些卡纸的使用方法的意思了，我看得惊奇。
过后我跟着她到课堂上去，在上课时坐在教室后排看她们怎么上课。朋友先是向学生们介绍今天上的课要学什么内容，然后就开始上课了。课堂上，队员们谈吐风趣幽默，还时不时地穿插几个小游戏。学生们是听得津津有味，时而发出一阵笑声，全身心都投入了课堂。我在后面听着，也有了一些体会。要试验，只能下次了。
朋友下课后问我听了什么，我便如实告诉她，还问她怎么才能像她那样上好课。她笑，只说这教学风格虽因老师不同而千差万别，但有一项是共通的，那就是都希望自己的学生能够更好地掌握知识。只要循着这方向去想，总不会有错。我想，这大抵是身为人师的最终目的罢。我现在才刚刚起步，有错失也不打紧。只要终点是对的，绕远路也不是错。终有一天，会达到我想要的目标吧。 我有相机，你有动作！
下乡的第四天，世界那么大，相约北坡中学，我感到我是幸运的。
今天，有一节音乐课，我是三下乡初梦队的摄影师，拍照就是我的任务，同学和小老师在课堂上非常有活力，歌声非常迷人。我在摄影中也享受着美妙的歌声，当我正愁着没抓到他们优美动作拍时，忽然的她就举起了她的手，摆出了剪刀手，我哈哈的笑了，迅速的拍了下来。虽然这个动作很熟悉，但是放在不熟悉的人身上，显然是一种新的感觉。
感谢她的动作，让我的相机有了新的收获。
我有相机，你有动作，走起！ “看天空飘的云还有梦，看生命回家路路程漫漫，看明天的岁月越走越远……”当这首《希望》在教室里响起的时候，没错，你就可以猜到是我们的“朝鲜小姑娘”在伴着音乐翩翩起舞了！
昨天是教授朝鲜舞蹈课的第一天，小姑娘们学得挺快的，简单的舞步一下子就学会了。虽然大家一开始的时候都很内敛放不开，不好意思跳。有不懂的时候也不好意思问我，但是在我一次一次的鼓舞下，这些小姑娘总算可以放心大胆地跳出来了，即使风格大家跳得都不太一样，但还是可以看出一点舞姿的雏形啦！
有个高高瘦瘦的女生接受能力特别好，学得特别快，节奏也掌握地相当准确。有时候，我们打拍练习的时候，有些小姑娘跟不上节奏，会定住在原地看着她跳。可能是我做得不好，教得太快又没有给太多的时间给她们练习。下课之后，大家都回去吃饭了，有三五个女生就拉着跳得比较好的那位小女生教她们继续练。
看着她们如此地努力，我很感动。可能是因为自己上课上得不够充分，大家才需要课后留下来继续练习。如此，我便有些愧疚。加油吧！我的“朝鲜姑娘们”！你们的付出会在文艺汇演上得到回报的！
