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难忘师生情 爱读者文摘

发表时间:2016-07-16  热度:
  古人云“一日为师,终身为父”,虽然经过时光的稀释,今天的师生情不如最初那般浓烈,但这淡淡的师生情也足以温暖你我。

  难以忘记初见时你们那羞涩的神色与期待的目光。那天,迎着晨曦,你们站在教室门口,翘首等待着小老师们的到来。我们跟你们打招呼时,你们有些人笑着回应,有些则害羞地把脸转向另一边。但我们都能感受到你们从内心深处流露出的热情。你们手里拿着签好名的协议书乖乖地排好队,等着老师们核对信息,一副虔诚的样子,仿佛那张协议书就是你们通向另一个世界的通行证,你们对未知的世界满怀希望与期待,而我们想让你们看看那个世界。

  难以忘记你们给小老师们画画像那稚嫩的笔触。你们是那样的聪颖,那样的纯真,那样的富于感情,但却有点不善言辞,于是你们用给老师们画画像的方式表达你们对老师们的喜爱之情。你们在纸上认真地画着,每当我们走近你们时,你们立刻把未画好的画藏起来,好像在担心自己的小秘密会被别人发现一样,而当我们走开时,又继续画了起来,这样的你们真的超可爱的。你们画好后就会小心翼翼地把画像塞到老师们的手里,小声地说:“老师,这是给你的”然后羞涩地笑着低下了头。其实,我们在看着你们那充满想象力的画像时,真的觉得超暖心的,这是我们在这个夏天收到的最宝贵的礼物。

  难以忘记你们在劳动课上那勤劳的小身影与懂事的举动。老师说:“你们又不乖了,随处扔垃圾,现在马上去打扫校园”。你们做了保证以后,跑进教室拿出清洁工具就热火朝天地干起来了。那小手努力而认真地扫着垃圾,即使是年纪很小的小朋友也不例外。俗话说“农村的孩子早当家”,这句话用在你们身上再合适不过了。小小年纪的你们已经懂得自己的事情自己做,已经懂得替别人分担。老师们担心你们太小,不放心让你们去倒垃圾,但你们却懂事地从老师的手里抢走垃圾桶,说:“老师,让我来倒”。你们的懂事与成熟让我们觉得很感动,但也不由得生出一丝心疼。

  这个夏天,感谢你们这些小朋友带给我们的感动,这抹师生暖会一直温暖着我们。

  供稿单位:岭南师范学院文传院晨希·人文情社会实践队

  撰文:冼华容  文艺组又给孩子们上课了,上次教给他们的手语他们都还记得,真的很欣慰,看来他们回去都有复习。看到这些孩子我就忍不住想起小时候自己的样子,遇到喜欢老师,总想着怎么才能让老师看到自己,关注自己,在老师面前做的一切都是为了让他喜欢自己,害怕被批评,也害怕被讨厌,小心翼翼地想吸引老师的目光。所以当这些孩子们顽皮的时候,我就会告诉自己,你小时候不也这样,要理解,要耐心,孩子的世界就是这样,他们虽然有时候会沉浸在自己的世界里,可他们依旧希望与外界沟通,渴望被关注啊!

  孩子们的世界总是很单纯的,他们的喜怒都明显地体现在行动上,讨厌你的话,他们就不会理会你,喜欢你的话,他们就会用行动表达对你的喜爱。我可能也受一些孩子的喜欢吧,收到了一些小礼物,虽然我不知道这些礼物代表什么意思,是说我很勇猛还是说我很漂亮?无论是什么,大概都是想表达喜欢我的意思吧。收到这些礼物,我是既意外又开心,短短几天就能被这些孩子接受实在是个意想不到的收获。或许孩子们的世界就是这么单纯,他们的好感来得这么简单又纯粹,我都不知道该怎么来回报这份喜爱了,我唯一能做的就是多花时间陪这些孩子,把我能教的知识都教给他们,让他们开开心心地度过这段时光。我不会忘记他们,也希望将来他们长大了也能够记得这十天,我们共同拥有的美好记忆。

  供稿单位:岭南师范学院文传院晨希·人文情社会实践队

  撰文:李文文  率真笑声,令人欢喜令人愁。

  早有听闻晨希队伍的第二课堂,手语的深切与情怀,中国剪纸的神奇与精妙,武术的神采与奥秘,静与动皆是我们的特色。第二课堂是支教组的队员们邀请其他组有才艺的队员一起来教学的才艺课堂,文艺组常常到小学里教孩子们唱歌跟手语,而后勤组也常常教武术跟太极。

  今天也终于有我们宣传组大展身手的机会,说宣传组也不太准确,要教学的是我们宣传组的小钟同学,她要把体育课学到的健美操教与小朋友。昨天收到通知后,小钟同学就拿出教学视频在宿舍里练习了一番,为今天的课堂做准备,我们也果断表示绝对到场支持,换来她羞涩的一笑。

  下午我们3点15分到学校,赶上上节课的尾巴,小朋友们排排坐在树荫下,跟着文艺组的“漂亮姐姐”一起唱着歌,夏日、绿树、小孩,定格成一幅美好图画,存在脑海中,连歌声与笑声也定格进来。当文艺组队员说起让另一位姐姐教他们健美操时,他们说出了“不要”,但当健美操音乐响起时,他们围过来的速度也让我侧目,不得不感叹小孩子的跟随性。

  正式教学也不是一直顺利,我们宣传组队员面对小孩算不上有经验,教健美操更是第一次,难免略紧张,有时脑海一空,忘记了动作,引来孩子们的一番大笑。连贯动作时,高年级的小朋友跟得还算好,但低年级的小小朋友就有些吃力了,到了后面,小朋友甚至蹲下来自己玩耍,我们宣传组的小钟同学也迎来了她戏称的“尴尬”时刻。而后,即使尴尬,内心忐忑,小钟同学还是坚持着,她耐心地、一遍遍地教着他们动作。到最后,虽说不上多成功,但也是尽力而为,我一直为着我们宣传组队员而倍感自豪,相信下次一定做得更好。

  小朋友们总是顺心而为,他们内心没有太多复杂想法,看到以前没见过的“奇怪”的健美操,发出一阵阵调笑声,虽知是无意,但这率真的笑声确实有时令人愁,看来为人师的道路还长得很呢。

  供稿单位/岭南师范学院文传院晨希·人文情社会实践队

  撰文/余翠莹
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