湛江吴川2016年7月15日电（通讯员 李淑娟）凉爽的天就是适合充满活力的集体运动，一群人的叫喊大家的快乐！即使不参与，围观的我还是会被他们快乐的心情感染。
“丢过来，快！别让他拿到了”总被队员称作胖子的陈旭健对对面的潘港元吆喝到。对！这就是童年的回忆——丢沙包。一声令下，沙包在空中划过一道弧度后，顺利落在了“胖子”手中，他对场上的孩子们喊了一声“嘿，小子别跑！”随后即刻将刚到手的沙包扔向了跑起来比较慢的小胖子。没错，沙包正好丢中了那位红色衣服的小胖子，他有点不甘地下了场来。游戏人仍在进行中，在场的小朋友们都在为在场上的小伙伴们呼喊道“加油，快跑！别让他们抓住了！”。不过好像负责扔沙包的队员两人掌握了技巧，把场上的人都扔中了个遍。为了让小朋友们开心起来。两位队员也继续开始了第二场游戏。当然小朋友们也不甘示弱，输了也继续上场拼搏着。
过了不久，场上似乎出现了小小的意外——一个小朋友在跑的过程中由于路上的沙子很多而滑倒了，膝盖处稍微擦了皮，老师们看到了第一时间把药箱拿来给孩子的伤口上了些药。就这样这场课间游戏就此结束了。即使汗水浸湿了他们一群人的衣裳，但这却带给了他们不少的欢乐。
七月十五号，璧山小学的第五天。今天早上切完菜之后，走到教室门口，看到一群小孩子在扔沙包，笑声朗朗，如此充满活力的场景，在恍惚中，让我想起了自己的童年。
在我的童年记忆中，也有一群孩子在玩游戏的场景，充满活力的场景，而现在，随着年龄的增长，生活节奏随之变换，已经多年未曾玩过那些游戏了，于是乎，突然觉得三下乡社会实践活动的开展，变成了一把勾起回忆的钥匙，把我的记忆追溯到童年，不断在翻滚着。而这期中，令我回忆最为触动的，便是在五六年级的听课，他们上的是美术课，画的是水墨画，因为同学们都没有接触过水墨画，所以刚开始显得有点措手不及，但是在老师的鼓励下还是放胆画开来。只见刚开始，同学们把蘸满水粉颜料的笔在水里来回涮了涮，不一会儿，水面顿时一片浑浊，当他们把笔尖轻轻触碰水面，发现水面上出现了一圈圈的彩色的圆晕，并且向四周扩散。对这神奇的现象感到惊奇，于是他们在水里来回轻轻摆动，水面上就出现了一幅天然的“水墨画”。很多同学都被墨水弄脏了手，爱玩的他们互相捉弄起来，就这样在欢笑声中度过了一堂水墨画。
突然发觉无忧无虑、可以大喊大叫的年纪，最是幸福。小学一二年级的小朋友便是活在这种最为幸福的年纪。走到靠近楼梯那里，未到班级门口，便可以听到他们混合在一起的稚嫩嗓音。等到走到班级，其乐融融的场面并没有浮现在眼前，反而各种大吼大叫混乱的交杂着……这让我有种风中凌乱的感觉，忽而，却又释然了，本该随心所欲的年龄，为何要规规矩矩呢？ 一如小学一年级的我，不也像个熊孩子一样的野吗！真怀念无忧无虑的童年时期，只是回不去了，可是我们可以给璧山小学的学生的童年添上一道五颜六色的彩虹！ 过了两天，我种的豆芽终于到了成熟期，不，应该说过了成熟期。那些绿豆芽已经长叶子了，而且豆芽的根很长，并且有很多分叉。
中午，在大家都在休息的时候，我独自一人在楼梯底下与我一手养大的豆芽开展一场约会。一走进楼梯底，豆芽都长得过好了，都好像在争先恐后地和我说：“摘我！”看着这些豆芽，我心里觉得很幸福。拿着一根豆芽，仔细观察着，发现头部和尾部都和我平时买的那些豆芽有区别，我就担心着吃这样的豆芽会不会有事？我立马拿手机查找有关长了叶子和长了根的豆芽能不能吃。度娘表示可以吃，但是口感不好。
我还是担心着，刚好那位收稻谷的农民伯伯在门口艰难地晒稻谷。我拿一根豆芽，走过去和他说了一会儿话。然后，问他这样的豆芽能不能吃，他说：“可以吃，没事的，只是口感没有那么好。”接着，我就回去拔豆芽。我看着豆芽，心想是一根根拔，还是一把把拔。想那么多也没用，我一样样尝试，后来才发现一把把拔比一根根拔效率好得多。我一把把拔，摔几下，把那些泥沙弄少一点。每拔一把，手里感受着那些被我一手养大的生命，心里满是幸福！
中午的时候已经吵了一顿豆芽了，吃豆芽的时候，口感真的没有那么好。我就想着，为什么口感会那么不好？我又想着平时吃的那些豆芽，做了一个比较，才发现有三个地方不同：第一，有叶子和没叶子；第二，多根和少根；第三，黄豆和绿豆。然后，我就猜测会不会是第二个？
到下午四点多的时候，门前的稻谷中午被收了，那些围观的阿姨进来参观我们队伍的厨房，看到我拔的豆芽后，就问是哪来的？我就说是我自己种的，然后她就说：“这样的豆芽吃起来口感没那么好，因为平时我们吃的那些豆芽都是在水里长的，而且要换水，而你的豆芽是在泥沙里种的，换水是为了把豆芽排除来的的东西处理掉，但是用泥沙种的豆芽，由于它自身排出来的的废物不能在短时间内被分解，就被重新吸收回到自己体内，导致口感不好；还有就是盖的泥沙不够厚，起码要有五厘米左右的厚度才可以，泥沙不够厚会导致茎还没到一定程度就开始长叶子了。”听了她们的话，我连忙说谢谢。
大自然是多么的神奇。生活处处存在这智慧。
