我想我跟你们真是有缘。
像是溪水一定会遇见路边的圆润的斑驳的鹅卵石，像是候鸟一定要往南边的小镇，踏着云朵振翅缓缓归，像是所有被埋下的希冀一定会长成婀娜嫣然的花颜，我想，来到你们身边也是一件必须要做并且可以回味很久的事儿。
由于一些自己工作安排的原因，开始我本想过来客串一下剪纸老师，但与你们接触了一节课，我发现我爱上了和你们在一起的、那种被关注的充实感。
剪纸课上的你们，欢脱又实在。说实话，这是我第一次正式给学生上课。我的第一节课很顺利。我准备了两款剪纸，红双喜和镂空菱花。我的学生们真的是很聪明，给他们画好裁剪模板之后，已经有些孩子可以自主地一步步进行制作了。给学生发完手工纸后，看着大家扬起手工纸的那一刻，我的心里立刻被欣悦填满，五颜六色的纸片在孩子们的手上顺势舞动起来，像极了孩童心中彩色的梦。
“借彩虹一双翅膀，让她飞进你温柔的梦里。”
菱花制作起来简单，孩子们也容易上手。我先教孩子们按基本步骤两次对角折叠，然后折三个等分角，这两步比较简易，看到学生都做得又快又好，我感到很满足。等孩子们画上图之后就是裁剪环节了，由于我们使用的是安全简单，所以边角比较难剪。
“黄老师，这里我剪不动，你可以帮我一下吗？”
“老师，我不会剪，我怕剪坏了。”
听到孩子们的疑惑与呼唤，我握起他的手，带他拿好剪刀，小心翼翼地将画好的区域剪下，最感动的莫过于他看到剪好的菱花，抬起稚嫩的脑袋咧着嘴冲我会心一笑。再多的风景都不及这一笑明媚。
我心疼这些孩子们，他们有些农村孩子特有的敏感与羞赧，害怕被孤立，害怕做错事惹人生气，特别是女孩子，在陌生人面前总会小心翼翼。一句“我怕剪坏了”瞬间戳中我的内心。猝不及防，让我有种想保护她们的欲望。
在我和小老师们的帮助下，孩子们都能完成剪纸任务，剪出来的菱花与双喜都特别令人惊艳。看到许多孩子变着花样剪出不同的样式出来，说实话，我真是太为他们骄傲了！果不其然：“青出于蓝而胜于蓝”。最后，大家将自己的作品高高举起来拍照，举起来的不只是作品，更是他们的自信与成就感。看到“朱古力”小朋友将他的双喜放在脸上，硬要这样拍个照，我真是觉得又好笑又开心。
“大家喜欢老师教你们的剪纸吗？”
“喜欢！”
他们每一次的配合与激情投入，都是对我授课莫大的安慰与鼓舞。感谢这些孩子们，谢谢你们，成就了我人生中的第一节课，我想，最值得我们怀念的，是彼此的汲取与心灵契合间的温情。
愿取一片记忆，夹以脉络入书珍藏。
供稿单位：岭南师范学院文传院晨希·人文情社会实践队
撰文/黄丹丹明天就要举行文艺汇演了，所以我们组里所有的人都投入到了紧张的准备工作中，租幕布，买气球，裁彩纸，做道具……为了汇演成功，这些工作都是必须要做好的，好在我做的道具不算丑，得到了某些“演员”的喜欢。然后我们要在正式表演之前做一次彩排，争取能够在明天有一次完美的演出。队里很多人都很忙碌，但我们队伍中所有的队员都很配合我们的彩排工作，所以今天的工作基本很顺利。
但没想到到傍晚的时候，有几个孩子跑来告诉我，他们也想要参加汇演，想要加入手语表演中。我有点为难，因为明天就要演出了，他们没有参与过彩排，我也不知道他们是不是真的会手语了，我本想拒绝的，可是看到他们期待又渴望的眼神，我实在没办法回绝他们的请求，或许他们只是想让别人注意到他们继而欣赏他们，又或者他们只是想上台表演，然后让他们的爸爸妈妈看到，继而为他们的表演感到骄傲。无论是那种目的，他们的心都是真诚而纯粹，不掺杂质的，我能够做的只有答应他们，帮助他们，让他们能够在童年的回忆里多些幸福，少些遗憾。人生没有彩排，人生也不能重来，如果我的这次意气用事，能够给一些孩子勇气与回忆的话，我愿意这么任性一次，给他们一次机会，让他们尝试，没有彩排不要紧，我相信未知能够创造更多的可能，也许他们能给我惊喜也说不定啊！
供稿单位：岭南师范学院文传院晨希·人文情社会实践队
撰文:李文文
